{"id":38530,"date":"2024-02-05T15:30:45","date_gmt":"2024-02-05T14:30:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hessen-stottern.de\/?page_id=38530"},"modified":"2024-02-05T15:31:58","modified_gmt":"2024-02-05T14:31:58","slug":"instagram","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hessen-stottern.de\/?page_id=38530","title":{"rendered":"Stottern &#038; Schule"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_38530 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_38530')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_38530').socialSharePrivacy({\"services\":{\"facebook\":{\"status\":\"on\",\"txt_info\":\"2 Klicks f\\u00fcr mehr Datenschutz: Erst wenn Sie hier klicken, wird der Button aktiv und Sie k\\u00f6nnen Ihre Empfehlung an Facebook senden. 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So kommt es gat nicht so selten vor das die Klassengemeinschaft in der sich oft nur ein enzelner stotternder Sch\u00fcler befindet gar nicht als stotternder Klassenkamerad von seinen Mitsch\u00fclern und Lehrern wahrgenommen wird.<\/p>\n<p>So entwickeln Betrfoffene aus Angst heraus als Sprachbehindertet nicht genug inteligent, durchsetzungf\u00e4hig oder schwach zu gelten wie beim nacheinander in der Gruppe einen Text vorzulesen die Vermeidungsstrategie in der Gruppe scheinbar als bewusst inhallich abwesend wanrgenommen zu werden um so das angstbesetzte Vorlesen entgehen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n<p><strong>Aus der Sicht der Angeh\u00f6rigen:<\/strong><\/p>\n<p>Eltern stotternder Kinder sind oft zu Recht sehr besrogt wenn ihr Spr\u00f6\u00dfling ungerne zur Schule geht, schlechte bis\u00a0 mangelhafte Schulnoten von dem Schulbesuch mit nach Hause bringt oder sogar \u00f6fters krank vom Schulbesuch wegen panischen Angstzust\u00e4nden mit chronischen Bauchschmerzen am Schulunterricht nicht teilnehmen kann.Aber auch die fehlende Integration mit den gleichalrtigen Klassenkameraden sowie manchmal sehr wenige oder gar keine geschlossene Freundschaften des Kindes bereiten den Eltern oftmals gro\u00dfe Sorgen. Sie fragen sich wieso gerade das eine Kind es sich so schwer tut in der Schule obwohl seine Geschwisterkinder keinerlei Probleme im Schulalltag haben, und ob die Eltern in ihrer Erziehung gerade Fehler machen oder bereits gemacht haben k\u00f6nnten.<\/p>\n<p>So helfen auch Elternsprechtage alleine mit den Erziehern oder in der Gruppe zusammen mit anderen Eltern nicht die schulisischen Probleme vollst\u00e4ndig zu erkennen und diese zu erfolgreich zu beheben.Zu dem wissen oft die Eltern nicht stotternder Kinder nicht um die Dreieicksverh\u00e4ltnisse ihrer eigenen Kinder im Umgang mit dem sprachbehinderten stotternden Kind untereinander vollst\u00e4ndig bescheid.<\/p>\n<p><strong>Aus der Sicht der Schule<\/strong><\/p>\n<p>Lehrerinnen und Lehrer wissen oft gar nicht oder nur in einer sehr begrenzten Form \u00fcber die Probeleme ihrer einzelenen Sch\u00fcler, und wenn sich der Sch\u00fcler zu dem noch eher passiv, zur\u00fcckhaltend, sch\u00fcchtern bis wortkark aufgrund seines Stotterns verhalt um so die Probleme aus Scham, Sprechangst und Mobbing zu verheimlichen bleiben P\u00e4dagogen oft nicht die Zeit um sich um das einzelne Schicksal ihres Mitsch\u00fclers in den oft gr\u00f6\u00dferen Anzahl der Gesamtzahl der Sch\u00fcler zu k\u00fcmmern. Lehrer wollen und m\u00fcssen jedes Kind im Grundatz erst einmal jeden Sch\u00fcler gleich behandeln das sowohl in der zeitlichen als auch in der Benotung der einzelnen Leistungsf\u00e4cher betrifft. Berechtigte Sonderstellungen die im Nachteilsausgleich m\u00f6glich sind und keine Sonderstellung sondern nur ein Gleichgewicht eines auf Grund des Stotterns beschobenen Ungleichgewichts besteht sind meist gar in der Praxis nicht bekannt und sind zudem aufwendig um ein adequates Verh\u00e4ltnis zwischen dem stotternden Sch\u00fcler und den \u00fcbrigen Mitsch\u00fclern herstellen und gerecht werden zu k\u00f6nnen.<\/p>\n<p><strong>Fazit, Ausblick und Forderungen:<\/strong><\/p>\n<p>Da die gesamte Schulzeit starke Konsequzen f\u00fcr die weitere Zukunft durch die Teilnahme am Unterricht und deren Benotung f\u00fcr den stotternden Sch\u00fcler hat und sich dies sowohl auf die beruflichen Werdegang, finanzielle Situation, gesellschaftlichen und privaten Bereich sowie auf die seelische Gesundheit auswirkt ist es wichtig das stotternde Sch\u00fcler unbedingt die gleichen Voraussetzungen bei den gleichen Leistungen erzielen kann. Hierzu muss das Stottern in der Schule und den P\u00e4dagogen bekannt sein und sie m\u00fcssen eine alterangemessenen Umgang in dem gesamten Bildungsarbeit enwickeln so das Nicht-Stotternde Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen keine ablehnende agressive und soziale Ausgrenzung hevorrufen.<\/p>\n<p>Die Benotung von stotternden Sch\u00fclern kann durchaus durch andere Mittel und Wege in der \u00dcbepr\u00fcfung der F\u00e4higkeiten, Fertigkeiten und Kentnisse des Wissenstands ermittelt werden. So sind technische Hilfemittel, die Einzel\u00fcberpr\u00fcfung au\u00dferhalb der Gruppe sowie das abspielen von vorher ausgezeichneten Bild- und Tonaufnahmen mit dem Stotternden Sch\u00fcler vor der gesamten Schulklasse m\u00f6glich. Mit Hilfe von verschiedenen Apps kann die angepasste Antwort-Reaktionszeit angepasst und evtl mit Zusatzaufgaben im schriftlichen Bereich durch die m\u00fcndliche Mitarbeit teilweise ersetzt werden. (m\u00fcndliche Noten).<\/p>\n<p>Im Gesamtschulischen Kontext k\u00f6nnten Logop\u00e4dische Begleit-Unterrichtsformen zum regul\u00e4ren Unterricht hinzugef\u00fcgt werden um so das Selbstbewusstsein von Stotternden zu st\u00e4rken das im bestenfall zu einem gelungenen Outing innerhalb der Schulklasse zu einem offenrem, selbstbewussteren, besseren, toleranten, und wertsch\u00e4tzenderen Verhalten innerhalb der Gruppe f\u00fchrt..<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Altergruppe: 6 \u2013 19 LebensjahrBereich: Stottern in der SchuleZielgruppe: Eltern stotternder Kinder, Jugendlicher und jungen Erwachsenen, Stotternde und Nichtstotternde Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene, Lehrer, Lehrerinnen, Vertrauenslehrer, Klassenlehrer, Schuldirektor\/Schuldirektorin Ausgangslage: Im Gegensatz zu den stotternden Kleinkindern im Kindergarten besteht die &hellip; <a href=\"https:\/\/www.hessen-stottern.de\/?page_id=38530\">Weiterlesen <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":23554,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"footnotes":"","_tec_slr_enabled":"","_tec_slr_layout":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-38530","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"ticketed":false,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.hessen-stottern.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/38530","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.hessen-stottern.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.hessen-stottern.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hessen-stottern.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hessen-stottern.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=38530"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.hessen-stottern.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/38530\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hessen-stottern.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/23554"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.hessen-stottern.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=38530"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}